lunes, 17 de marzo de 2014

NUEVO PARADIGMA #2 SOFIA VERGARA

FILOSOFIA
         


La filosofía es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.
SOCRATES 
Sócrates de Atenas fue un filósofo clásico ateniense considerado como uno de los más grandes, tanto de la filosofía occidental como de la universal
lugar de nacimiento:Atenas , grecia 

  • Fecha de la muerte 399 a. C., Atenas grecia

  • Conjuye: Jantipa

  • Padres  sofrosnico 
  • hijos: lamprocles ,menexenus sophroniscus
  •  hermanos: patrocles

  • NUEVO PARADIGMA #1 SOFIA VERGARA

    INGLES 
                                    CLASIFICACIÓN DE LOS VERBOS 


    ~DISTINTAS CLASES DE VERBOS :

    Podemos clasificar los verbos en cuatro clases .

    ~VERBOS REGULARES :


    Son los que se conjugan siguiendo reglas : el Simple Past y el Past Participle tiene exactamente la misma terminación  (ed)

    Ejemplos:


    Clasificación de los verbos en inglés

    VERBOS IRREGULARES :
    No siguen las reglas de los verbos regulares 
    Ejemplos :

    Clasificación de los verbos en inglés


    ~ VERBOS AUXILIARES :


    Solo hay tres pero muy importantes: to be, to do y  to have. Se llaman así porque aparte de poder utilizarse como verbos principales se usan como auxiliares, es decir, acompañan a cualquier otro verbo, que será el verbo principal, para construir tenses - tiempos  verbales.


    EJEMPLOS:



     To be Como verbo principal se traduce por "ser o estar".  you are happy - tú eres feliz  you are ill - tú estás enfermo
      Como verbo auxiliar se traduce por "estar".
      you are eating - tú estás comiendo
     To do Como verbo principal se traduce por "hacer".
      I do many things - Yo hago muchas cosas
      Como verbo auxiliar no se traduce.
      Do you speak English? - ¿Hablas inglés?
      To have Como verbo principal se traduce por "tener".
      I have a car - Yo tengo un coche
      Como verbo auxiliar se traduce por "haber".
      I have eaten - Yo he comido
      Los verbos modales son los siguientes:
     can poder, ser capaz, saber
     could pasado de can
     may poder, pedir o tener permiso para algo
     might pasado de may
     must deber, tener que, estar obligado a algo
     will para formar el futuro
     shall para hacer propuestas
     would para formar el condicional
     should deber, tener que; para formular obligaciones
     ought to deber; para formular obligaciones como should
    Son verbos que se utilizan con mucha frecuencia.
     Se caracterizan porque:
    -  no llevan la partícula to en el infinitivo.
    -  no se conjugan, es decir, no cambia nunca su forma en las distintas personas.
    -  no precisan del verbo to do como auxiliar para formar preguntas y negaciones.

    NUEVO PARADIGMA # 2 CINDY CASTRO

    MATEMATICAS


    SOLUCION DE PROBLEMAS SENCILLOS
    (induccion)

    1. Las etiquetas cambiadas

    Un pastelero recibe tres paquetes con 100 caramelos cada uno. Uno de los paquetes contiene caramelos de naranja, otro de limón y el tercero mitad y mitad: 50 de naranja y 50 de limón.

    Pero el fabricante le advierte que, a causa de un error de envasado, las tres etiquetas de los paquetes- naranja, limón y surtidos- están cambiadas.

    ¿Cuántos caramelos tendrá que sacar como mínimo el pastelero para averiguar el contenido de cada paquete?

    Respuesta:

    Basta con sacar un solo caramelo del paquete con la etiqueta "surtido".



    2. El tocón traicionero



    Dicen que este problema lo planteó en cierta ocasión un matemático rural. Es un cuento bastante divertido. Un campesino encontró en el bosque un anciano desconocido. Se pusieron a charlar. El viejo miró al campesino con atención y le dijo:

    En este bosque yo sé que hay un toconcito maravilloso. En caso de necesidad ayuda mucho.
    ¡Cómo que ayuda! ¿Acaso cura algo?
    Curar no cura, pero duplica el dinero. Ponés debajo de él el portamonedas con dinero , cuentas hasta cien, y listo: el dinero que había en el portamonedas se ha duplicado. Esta es la propiedad que tiene. ¡Magnífico tocón!
    ¡Si pudiera probar! – exclamó soñador el campesino.
    Es posible. ¡Cómo no! Pero hay que pagar.
    ¿Pagar? ¿A quién? ¿Mucho?
    Hay que pagar al que indique el camino. Es decir, a mí en este caso. Si va a ser mucho o poco es otra cuestión.
    Empezaron a regatear. Al saber que el campesino llevaba consigo poco dinero, el viejo se conformó con recibir un peso y 20 centavos después de cada operación en que se duplicara el dinero. En eso quedaron.

    El viejo condujo al campesino a lo más profundo del bosque, lo llevó de un lado para otro y, por fin, encontró entre unas malezas un viejo tocón de abeto cubierto de musgo. Tomando de manos del campesino el portamonedas, lo escondió entre las raíces del tocón. Contaron hasta cien. El viejo empezó a escudriñar y hurgar al pié del tronco y, al fin, sacó el portamonedas, entregándoselo al campesino.

    Este miró el interior del portamonedas y…, en efecto el dinero se había duplicado. Contó y dio al anciano el peso y los veinte centavos prometidos y le rogó que metiera por segunda vez el portamonedas bajo el tocón maravilloso.

    Contaron de nuevo hasta cien; el viejo se puso otra vez a hurgar en la maleza junto al tocón y de nuevo se realizó el milagro: el dinero del portamonedas se había duplicado. El viejo recibió del bolsillo el peso y los 20 centavos convenidos.

    Escondieron por tercera vez el portamonedas bajo el tocón. El dinero también se duplicó esta vez. Pero cuando el campesino hubo pagado al viejo la remuneración prometida, en el portamonedas no quedó ni un solo centavo. El pobre había perdido en la combinación todo su dinero. No había ya nada que duplicar y el campesino, abatido, se retiró del bosque.

    El secreto de la duplicación maravillosa del dinero, naturalmente, está claro para ustedes: no en balde el viejo, rebuscando el portamonedas, hurgaba en la maleza junto al tocón. Pero, ¿pueden ustedes indicar cuánto dinero tenía el campesino antes de los desdichados experimentos con el traicionero tocón?

    Respuesta:

    Antes de la primera duplicación el campesino tenía 1 peso y 5 centavos

    3. Las dos fichas

    En un tablero del juego de damas hay que colocar dos fichas, una blanca y otra negra. ¿De cuántos modos diferentes pueden disponerse dichas fichas?

    Respuesta:

    Las dos fichas se pueden disponer de 4032 modos diferentes.

    4. El tabernero astuto

    Un señor entra en la taberna y pide cuatro litros de vino.

    ¿No le daría o mismo cinco, o tres? -pregunta el tabernero-. Sólo tengo un barril de ocho litros y dos cazos vacíos para medir, uno de tres y otro de cinco.

    Pero el cliente insiste en que quiere cuatro litros, ni uno más ni uno menos, y el tabernero se las ingenia para medir cuatro litros exactos utilizando sus cazos.

    ¿Cómo lo hace?

    Ayuda: Tener en cuenta que se puede trasvasar de un cazo al otro.

    5. El impermeable, el sombrero y los chanclos

    Cierta persona compró un impermeable, un sombrero y unos chanclos y pagó por todo 200 dólares. El impermeable le costó 90 dólares más que el sombrero; el sombrero y el impermeable juntos costaron 160 dólares más que los chanclos. ¿Cuál era el precio de cada prenda?

    El problema hay que resolverlo mentalmente, sin emplear ecuaciones.

    Respuesta:

    Los chanclos, 20 dólares, el sombrero, 45 dólares y el impermeable 135 dólares


    NUEVO PARADIGMA # 1 CINDY CASTRO

    INGLES


    VERDO TOBE

    El verbo TO BE, que en castellano se traduce como SER o ESTAR, en el idioma inglés goza de una particular importancia. Su significado depende del sentido de la oración. Por ejemplo:
    I am a doctor. Soy un doctor. (Se aplica como verbo ser)
    I am in my house. Estoy en mi casa. (Se aplica como verbo estar)




    EDUPOL # 2 CINDY CASTRO

    CIENCIAS SOCIALES


    RAMAS DEL PODER PUBLICO.

    • El poder ejecutivo

    Representado por el Presidente de la República, que hace las veces de Jefe de Estado y Jefe de Gobierno. También está integrado por los ministros, los directores de los departamentos administrativos y los superintendentes, que tienen la función primordial de garantizar el cumplimiento de los derechos y deberes de todos los colombianos. En el nivel regional está representado por gobernadores y alcaldes.
    • El poder legislativo

    Representado por el Congreso de la República (Senado y Cámara de Representantes). Entre sus funciones más importantes están: promulgar y modificar las leyes, reformar la Constitución, ejercer control político sobre las acciones del Gobierno y elegir a altos funcionarios pertenecientes a la rama judicial, los organismos de control y la Organización Electoral.
    • El poder judicial


    Es el encargado de administrar justicia en nuestro país, así en algunos casos esta función es ejercida por las otras ramas del poder o por los particulares. La rama judicial vela por el cumplimiento de la ley y castiga a sus infractores. Según la Constitución, el poder judicial está conformado por la Fiscalía General de la Nación y por otros cuatro organismos, conocidos en conjunto como las Altas Cortes: la Corte Constitucional, la Corte Suprema de Justicia, el Consejo de Estado y el Consejo Superior de la Judicatura.





    EDUPOL # 1 CINDY CASTRO

    BIOLOGIA


    Transporte celular


    • TRANSPORTE PASIVO.

    El transporte pasivo permite el paso de moléculas a través de la membrana plasmática sin que la célula gaste energía, debido a que va a favor del gradiente de concentración o del gradiente de carga eléctrica. El transporte de las sustancias se realizan mediante la bicapa lipídica o los canales iónicos, e incluso por medio de proteínas integrales
    Hay cuatro mecanismos de transporte pasivo:
    1.Ósmosis: consiste en el transporte de moléculas de agua a través de la membrana plasmática y a favor de su gradiente de concentración
    2.Difusión simple: paso de sustancias a través de la membrana plasmática, como los gases respiratorios, el alcohol y otras moléculas no polares
    3.Difusión facilitada: transporte celular donde es necesaria la presencia de un carrier o transportador (proteína integral) para que las sustancias atraviesen la membrana
    4.Ultrafiltración: En este proceso de transporte pasivo, el agua y algunos solutos pasan a través de una membrana por efecto de una presión hidrostática. El movimiento es siempre desde el área de mayor presión al de menos presión.


    • TRANSPORTE ACTIVO.

    El transporte activo es un mecanismo celular por medio del cual algunas moléculas atraviesan la membrana celular contra un gradiente de concentración, es decir, desde una zona de baja concentración a otra de alta concentración con el consecuente gasto de energía. Los ejemplos típicos son la bomba de sodio-potasio, la bomba de calcio o simplemente el transporte de glucosa.
     Comúnmente se observan tres tipos de transportadores:
    1. Uniportadores: son proteínas que transportan una molécula en un solo sentido a través de la membrana.
    2. Antiportadores: incluyen proteínas que transportan una sustancia en un sentido mientras que simultáneamente transportan otra en sentido opuesto
    3. Simportadores: son proteínas que transportan una sustancia junto con otra, frecuentemente un protón (H+).





    sábado, 15 de marzo de 2014

    EDUPOL#2 SOFIA VERGARA

    Ciencias sociales


                                Las Ciencias Sociales Y sus Ramas 


    El principal grupo de ciencias sociales esta formado por :

     ANTROPOLOGIA:
    la ciencia que se ocupa de estudiar el origen y el desarrollo de toda la gama de la variabilidad humana y los modos de comportamientos sociales a traves del tiempo y el espacio.
    CIENCIAS DE LA COMINUCACION:
    Son aquellas disciplinas de las ciencias sociales que se encargan de estudiar la esencia de los proocesos de comunicacion , la ciencia de comunicacion son hoy en dia una herramienta basica para comprender la naturaleza de las sociadades , asi como la comunicacion diaria entre personas o grupos de personas , sea  en su dimension institucional o comunitaria .
    ECONOMIA:
    Es  la disciplina que estudia las relaciones sociales que tiene que ver con los procesos de produccion , intercambio , distribucion y consumo de bienes y servicios , entendido estos como medio de satisfaccion de necesidades humanas de la sociedad .
    EDUCACION :
     El proceso de vinculacion y concienciacion cultural, moral y conductal .Asi ,atraves de la educacion , las nuevas generaciones asimilan y aprenden , los conocimientos , norma de conductas , modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores , creando ademas otros nuevos .
    GEOGRAFIA:
    Aborda el estudio  general del medio y las sociedades que lo habitan desde diversas tradiciones , en algunos puntos complementarias y en otros contradictorias.
    HISTORIA:
     Es la ciancia que tiene como objeto de estudio el pasado  de la humanidad y como metodo el propio de las ciancias sociales (1) se denomina tambien historica al periodo historico que  transcurre desde lla aparicion de la escritura hasta la actualidad.
    Lingüística:
     Es el estudio cientifico  del lenguaje .
    DERECHO:
    Es el conjunto de normas que regulan la convivencia social y permiten resolver los conflictos interpersonales .
    CIENCIA POLITICA :
    Es una ciencia social que desarrolla su campo de estudio tanto en la teoria como en la practica de politicas y la descripcion analisis de sistemas y comportamientos piliticos.
    PSICOLOGIA:
     Es la ciencia que estudia la conducta de los individuos y sus procesos mentales , incluyendo los procesos internos de los individuos y las influencias que se producen en su entorno fisico y social.



    EDUPOL #1 Sofia Vergara

    Biologia
                                           La Celula



      Es  una unidad minima de un organismo capaz de actuar de manera autonoma .
    todos los organismos vivos estan formados por celulas y en general se acepta que ningun organismo es un ser vivo  si no consta de celulas .
    algunos organismos microscopicos , como bacterias y protozooos ,son celulas unicas , mientras que los animales y plantas , estan formados por muchos millones de celulas organizadas en tejidos y organos .
    Aunque los viruz y los extractos acelulares  realizan muchas de las funciones , propias de la celula viva, carecen de metabolismo , capacidad de crecimiento y reproduccion .

    la celula es una estructura constituidas por tres elementos basicos :
    - Membrana plasmatica 
    -Citoplasma y
    -Material genetico (ADN)
    Posee la capacidad de realizar tres funciones vitales:
    Nutricion , Relacion y reproduccion .
    se llaman eucariotas a las celulas que tienen la informacion genetica envuelta dentro de una membrana que forman  el nucleo .
    un organismo formado por celulas eucariotas se denominan Eucariontes.
    muchos seres unicelulares tienen la informacion genetica dispersa por su citoplasma , no tienen  nucleo .A este tipo de celulas se les da el nombre de Procariotas.

    Esquema de una membrana celular: